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松果能够生吃吗

　　松(sōng)果是能够生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松(sōng)果(guǒ)是能够(gòu)生吃的，营(yíng)养(yǎng)成(chéng)分在生(shēng)吃的(de)情况下不会丢失(shī)。并且生吃松(sōng)果能够(gòu)更好(hǎo)地体会到松果的原(yuán)汁原味(wèi)，口感更(gèng)佳。

　　2.生松果含(hán)有(yǒu)寄生虫和(hé)细菌

　　可(kě)是也有人(rén)持对立定见，他们认为生松果(guǒ)含有寄生虫和细菌，会对人体形成损害。并且松果壳中含有松脂，有些人会对其过敏，导致过敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生松果会对(duì)健康形成损(sǔn)害的人，能够将松果(guǒ)炒(chǎo)熟后再食用。这(zhè)能够有效地杀死松果中的寄(jì)生(shēng)虫和(hé)细菌，并(bìng)削(xuē)减对松脂的过敏(mǐn)反应。

　　4.主张(zhāng)适量食用

　　无(wú)论(lùn)是生松果仍是熟(shú)松果，都不主张食(shí)用过多。由于松果(guǒ)中(zhōng)含有较高的脂肪和热量，长(zhǎng)时刻食用过多可能会导(dǎo)致(zhì)体重增加和其他健康(kāng)问(wèn)题(tí)。

松果体(tǐ)可(kě)视(shì)化练习

　　松果体可视化(huà)的意思是运用(yòng)必定的核算将数据转(zhuǎn)换(huàn)成松(sōng)果体的图(tú)画在屏(píng)幕(mù)上显现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色椭圆形小体，其(qí)发育在(zài)7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间脑顶(dǐng)部，缰连合与后连合(hé)之间。

　　松果体外表被以由软脑膜连(lián)续而来的结(jié)缔组织被(bèi)膜(mó)，被膜随血管伸入本质(zhì)内，将(jiāng)本质分为许(xǔ)多(duō)不规则(zé)小叶，小叶主(zhǔ)要(yào)由松果体细胞、神经胶质细胞和(hé)神经纤维等(děng)组(zǔ)成。

松果体明晰的(de)想像力(lì)——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一(yī)、明晰的(de)梦想力

　　 前面(miàn)提到，松果体就像显像(xiàng)管和投影机相同能够投(tóu)射咱(zán)们的(de)梦想画面。

　　可是很少有人知(zhī)道，国际上其实存在 两种不同的梦想(xiǎng)形式 ，一(yī)种是明晰的梦想形式，一种是(shì)含糊的梦(mèng)想(xiǎng)形式。

　　明晰(xī)的(de) 想像力 只呈现在幼儿阶(jiē)段，大概是 3～15岁 ，人群(qún)傍边，只要少数人成年(nián)人还能(néng)坚(jiān)持(chí)明(míng)晰的梦想才(cái)干。

　　所以，这种梦想的(de)才干一向不怎么被(bèi)人所了解。

　　 所谓的明晰(xī)的(de) 梦想(xiǎng)才干 便是(shì)指在(zài)大脑(nǎo)内部(bù)能够(gòu)看见清楚的(de)梦想的画面，闭上眼睛或许打开眼睛都(dōu)能直(zhí)观的(de)看到自己梦(mèng)想的画(huà)面，就像(xiàng)是(shì)“看电(diàn)视(shì)相(xiāng)同”直观而明晰(xī)安稳的画面，这种(zhǒng)才干和人的精气神还(hái)和松果体的机能有很大的(de)联(lián)系，人的精气神十分(fēn)充分，就好像是电脑(nǎo)的电能满足(zú)，电能满足的(de)情况(kuàng)下，电脑就(jiù)能正常的作业， 假如人的精气神缺乏 ，咱们的各(gè)台电脑就会自己关机，咱们这(zhè)个时分就需求睡觉或(huò)许食物来弥补精气(qì)神。

　　相反， 假如精(jīng)气(qì)神满足充分 ，咱们的松果体就会彻底(dǐ)被点(diǎn)亮，就(jiù)能(néng)够(gòu)清(qīng)楚的看到自己梦想的画(huà)面。

　　 松果体在15、16岁会呈(chéng)现钙化的现象，其实是大脑(nǎo)的自我维护机制(zhì)。

　　由(yóu)于松果体清(qīng)楚(chǔ)的显现(xiàn)梦想的画面是需求耗费很多(duō)的(de)能量的，所以(yǐ)，在16岁之后，咱们人领会主(zhǔ)动封闭这种耗能太多的功用，运(yùn)用一向钙化物质来包(bāo)裹松果体，包裹之后，咱们的梦想就无法直(zhí)观看到，只能是一种含(hán)糊(hú)的(de)梦想。

　　可(kě)是，值得指出的是，即使是这种含糊的梦(mèng)想(xiǎng)，其(qí)实(sh两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了í)也需求松果体(tǐ)才干完结(jié)， 假如(rú)没有(yǒu)松果体的整合咱(zán)们是无法梦想的。

　　那么 ，为什(shén)么咱们人(rén)领会呈现这(zhè)种明晰的想像力机制呢？其实(shí)这个是(shì)咱们人体十分才智的当(dāng)地(dì)，咱们人类(lèi)呈现在这个险峻(jùn)的国际，没有尖利(lì)的牙齿和爪(zhǎo)子，咱们人类(lèi)要在这个国际生计下去，靠的是什(shén)么呢？靠(kào)的是咱们超级兴旺的大脑，咱们(men)的大脑是最(zuì)尖锐(ruì)的生计兵(bīng)器了。

　　而(ér)咱们的想像力则是咱们大脑十分凶(xiōng)猛(měng)的才(cái)干，咱们人类(lèi)的回忆才干十分强壮，甚至有照相(xiāng)回忆(yì)的才干，所谓(wèi)的照相回忆，便(biàn)是不(bù)论(lùn)什么(me)东西，只(zhǐ)要看一眼就(jiù)能彻底的回忆和重现。

　　 这种(zhǒng)照(zhào)相回忆的才干本质上便是明晰的梦想才干 。

　　具有超(chāo)强回忆力则意味(wèi)着咱们能够以(yǐ)最快的(de)速度学习赖以(yǐ)生计最重(zhòng)要的常识。

　　所以，这也就能解说(shuō)为什(shén)么咱们幼儿和童年时期具有超强回忆(yì)力的原因了。

　　 历(lì)史上闻名(míng)的科(kē)学(xué)家尼古拉斯·特斯拉（下(xià)图）便是具有这种明晰想像(xiàng)力的天才。

　　17岁前的特斯拉“中了邪”般地沉浸在(zài)发明创造(zào)的梦想里，脑袋里常(cháng)常浮(fú)现出种种反常古(gǔ)怪(guài)的图画。

　　17岁(suì)时，特斯拉惊讶地发现，自己能够充分利用梦想力，自己想的任何东西(xī)都(dōu)会直观的呈现在自己的(de)面前。

　　这种梦(mèng)想的(de)画面甚(shèn)至(zhì)会(huì)直(zhí)接遮挡住(zhù)实践的画面，小特斯拉(lā)一向遭到(dào)这(zhè)种梦想的困扰，他(tā)还认为(wèi)他(tā)人都(dōu)和他相同具有相同的梦想才干，他(tā)还企图将自己的梦(mèng)想投(tóu)影出来(lái)和其他(tā)人的梦想投影(yǐng)来进行沟通，后来才绝望的发(fā)现其他人并没(méi)有具(jù)有这种梦想力。

　　在做试验的时(shí)分(fēn)，特斯拉能够彻底不(bù)需求任何模型、图纸(zhǐ)或许试验，就能够在脑海中把一切细节完美地(dì)描绘出来，和实践情(qíng)况(kuàng)没有(yǒu)一(yī)点点不同。

　　后(hòu)来(lái)特斯拉发(fā)明创造都依托这(zhè)种才干。

　　特斯拉从前这样说(shuō)：“从具有可行性(xìng)的(de)理论(lùn)到实践数据，没有什么(me)东西是不能在(zài)脑海(hǎi)中预先测验的(de)。

　　 人们将(jiāng)一个开始主意付诸实践(jiàn)的进程，彻底是对精力、金钱(qián)和(hé)时刻(kè)的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼古拉斯·特斯(sī)拉

　　为(wèi)什(shén)么成年之后，这(zhè)种明晰的想像力为什么会(huì)变成(chéng)含(hán)糊的想像力(lì)呢(ne)？答案很(hěn)简单，由于不需求这么强(qiáng)的回忆力，这么强壮的回忆力(lì)会耗费太大的精气神，反而因(yīn)小(xiǎo)失大(dà)。

　　所以(yǐ)，人体就很(hěn)智能(néng)的封闭了“可视化的才(cái)干”这种功用。

　　只要，当(dāng)咱们人(rén)在晚上十分放松(sōng)，在做梦(mèng)的(de)时分，咱们的明晰梦(mèng)想的才干又打开了，在潜意识的(de)牵(qiān)引下， 咱(zán)们(men)半(bàn)梦半(bàn)醒的漫(màn)游在梦想的国际里边，实(shí)在的体会不知(zhī)是梦里梦(mèng)外(wài)的(de)人生。

　　 作者(zhě)曾冠茗简(jiǎn)介

　　 童教创始人 零秒(miǎo)思想(xiǎng)系列创始人

　　 禅(chán)书(shū)法创(chuàng)始人 五行结构思想创始人(rén)

　　 国际回忆(yì)大(dà)师(shī)教练 商业逻(luó)辑(jí)教练

　　 尖端大(dà)脑认(rèn)知专家 国学大师

　　 从事潜能(néng)开发14年，读过2万本(běn)以上书(shū)本，带领(lǐng)团队培(péi)养出(chū)50位回忆大师(shī)，2000位潜(qián)能开(kāi)发师，冯德全早教研(yán)究员，华(huá)南教科所研(yán)究(jiū)员，一(yī)起担(dān)任上百(bǎi)家全脑教育组织参谋。

　　 本文版权属广东童教曾冠茗(míng)教师(shī)

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